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升降課桌椅作為目前課桌椅的新秀，所以需要的設計，課桌椅、視角學、體壓分擔學等多種原理，這樣能夠提高課桌椅的舒適度，能夠更快的讓學生集中注意力，提高學生的聽課效率；在款式上不能選擇過于花哨或者復雜的，這樣能夠的提高學生的學習效率；在高度上也不能草草了事，也需要進行設計，需要參考目前使用者的身高和預計使用年限內(nèi)的預測身高，這樣才能學生在不同階段都能使用適合自己的課桌椅。

升降課桌椅可以根據(jù)學生的身高進行調(diào)節(jié)，中小學生正處于生長階段，因此他們的身高也各不相同，升降課桌椅可以使學生在使用時有一個舒服的姿勢，從而使學生在上課時保持積極的態(tài)度。升降課桌椅，更符合人體工程學，可有效保護學生脊椎，促使孩子們健康成長；功能設計更合理，也深受學生喜愛。

　　

　　課桌椅的靠背是根據(jù)學生脊椎曲面設計，能都契合學生的背部，靠上去更為舒適；座椅表面呈內(nèi)凹型設計，特別是前端的波浪形設計，可以有效減輕雙腿久坐的身體自重壓力，同時解決孩子們不由自主晃腿的問題。另外，不同形狀的桌面設計可實現(xiàn)課桌的自由搭配和組合。

市面上的課桌椅價格各有不同，這時不知如何購買課桌椅的學?？梢愿鶕?jù)其制作工藝與制作材質(zhì)來進行選擇，一般的木質(zhì)課桌椅使用年限較短，并且可能會因為較多外力因素導致其損壞，因此建議購買那些由鋼制與木質(zhì)材料相結(jié)合制作而成的課桌椅。

課桌椅的設計和制作主要是為學生們服務的。不僅需要具備桌椅的基礎功能之外，還需要具有一定的舒適性，避免孩子們在學習的過程中因課桌椅的問題而思緒不寧，無法正常學習。雙人課桌椅的選購同樣如此，除了需要滿足兩名同學的使用需求之外，在工藝以及技術(shù)上要符合人體工程學，桌椅的高度，靠背的曲線等都需要合理設計，保障課桌使用時的舒適性。

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